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这两天，四川成王人一所中学因为耕种了个“学霸就餐区”，在网上炸了锅。

事情是这样的：有网友曝出，这所中学在食堂荒谬划了一块区域，摆上了“学霸就餐区”的牌子，内部的学生吃的饭菜和平日学生还不同样。

这一下子可捅了马蜂窝，网上人言啧啧。

有网友示意：“这是昭着的区别对待，学校怎么能这样作念？”也有网友捉弄：“难谈学霸吃饭也要吃出个优厚感来？”

面临质疑，学校职责主谈主员赶快露面评释，说这仅仅对优秀同学的一种奖励，比如单科第一、班级第一和卓绝第一的学生。这样的评释明显莫得平息专家的争议，反而让更多东谈主开动想考学校这种作念法的合感性。

成果这一评释，网友更不买账了，纷纷责备学校：西宾应该公谈，怎么能用这种神志来激励学生呢？这不是在制造对立吗？

最终，在公论的压力下，学校不得不露面“谈歉”，并示意依然整改取消这一作念法，“学校在落实训诫西宾职责中还有差距，对学生的激励神志想虑不周至，对由此带来的不良影响清醒不及。现已整改取消。咱们将引以为戒，深入反想……”

这一波操作下来，看似告一段落，但引发的策画却远远莫得已矣。

有的网友说，这等于社会践诺啊，那边莫得品级分裂？让孩子早点知谈也没什么不好，还能激励他们好勤学习。

还有的网友说，这等于赤裸裸的“社会达尔文倡导”，在校园里搞区别对待，严重招架了西宾公谈的原则。学渣也有被尊重的职权，怎么能让他们从小就以为我方低东谈主一等呢？

说真话，我一看到这事，就以为挺扯的。但更让我尴尬的是，果然有好多吃瓜专家致使家长，在为这个中学和这种行为叫好和申辩。

我就麻烦了，这些东谈主的默契是怎么长的？难谈真的以为这样作念是对的？

网上有句话，我以为说得尽头对：“好多东谈主的默契，配得上他受到的祸殃。”而这些东谈主当了家长亚洲色图 无码，则是他们孩子的祸殃。然后孩子们再把祸殃答谢给社会，于是一代又一代的祸殃循环。

天然，这也不可十足怪他们，毕竟每个东谈主的成长环境和经验王人不同。但问题是，你不可因为我方的默契有限，就去扶植这种昭着分歧理的作念法啊。

就拿那些为“学霸就餐区”申辩的东谈主来说吧，他们连基本的曲直不雅念、西宾交融和逻辑才智王人莫得，还在这里张大其辞，果然还能成绩那么多点赞，确凿让东谈主哭笑不得。

学校是西宾和学习的场地，不是“凭时期吃饭”的江湖。

孩子的心智还不练习，成绩诚然紧迫，但更紧迫的是要让他们学会尊重、懂得对等、了解什么是“真善好意思”。

而不是从小就给他们灌注“学习成绩好=妙手一等”的不雅念，让学渣以为我方低东谈主一等，连吃饭的职权王人莫得。

这种不雅念曲直常危急的。

谁也不可保证我方一直是学霸，何况到了社会上，职责了，脱离了“校园环境”，这种“勤学生”心态，会让好多东谈主栽跟头。

因为，莫得东谈主能始终当主角。

何况，这种作念法内容上是对“学霸”的行使，把学霸作为念了“刺激同学”的器具，东谈主为地搞学生之间的对立。这不仅对学霸的成长莫得刚正，还会对扫数这个词班级的氛围变成遏止。

还有东谈主说，学校这样作念是为了激励学生勤快学习。诚然起点可能是好的，但神志缺点却值得商榷。

激励学生的神志有好多种，比如建造奖学金、颁发荣誉文凭、组织竞赛等。这些神志王人能灵验地激勉学生的学习柔软。但“学霸就餐区”这种作念法却很容易引发学生的攀比心思和自卑情感，从而影响他们的学习和成长。

更紧迫的是，确凿的激励应该是内在的、自愿的。只须当学生确凿清醒到学习的紧迫性并景况为之付出勤快时，他们才智赢得更好的成绩。而学校搞“学霸就餐区”这种外皮的、强制性的激励神志，很可能只会让学分娩生一种“为了奖励而学习”的造作不雅念。

说到底等于“功利心”作祟，专家看得很证实，学校指引等于要“出成绩，普及升学率”。

再说了，从西宾理念上来说，这种作念法亦然饱读吹（培养）竞争清醒的发达。但问题是，竞争清醒不等于对立和厌烦啊。外洋好多学校王人不排行，成绩是孩子的秘籍。他们更珍贵的是培养孩子的寂寥想考才智和创造力，而不是让他们整天盯着排行和分数。

而咱们的西宾呢？却频频是唯“分数论”，把分数看得比什么王人紧迫。成果呢？培养出来的频频是高分粗劣的学生，到了社会上根柢不适宜。而那些确凿有才华、有才智的学生，却因为不适宜这种西宾神志而被埋没。

是以我说啊，这所学校搞“学霸就餐区”，真的是糙淡额外。他们不仅是在给孩子们灌注造作的不雅念，照旧在用我方的行为告诉孩子们：这个寰宇是不公谈的，你要想告成，就得学会经受这种不公谈。

但我要说的是，西宾应该是公谈的，它应该给每个孩子提供对等的契机和资源，让他们王人粗略得到充分的发展。而不是像这所学校同样，用这种神志来制造对立和厌烦。

何况，我以为那些为“学霸就餐区”申辩的家长，也应该好好反想一下了。你们真的以为这样作念是对的吗？你们真的以为这样作念对孩子们的成长有刚正吗？

要是你们真的爱我方的孩子，就应该让他们在一个公谈、对等、尊重的环境中成长。而不是让他们从小就学会攀比、忌妒和仇恨。因为这样的孩子，即使过去赢得了所谓的“告成”，也不会是一个确凿幸福和振奋的东谈主。

“学霸就餐区”事件诚然仅仅一个个案，但它响应出的西宾问题却值得咱们深想。

社会变成这样，是社会的错，咱们不可把社会的错当宝贝像罂粟花同样再“移栽”到学校。西宾应该与年岁和心智同步，提前重水重肥只可死苗烧苗。

我铭刻有一句话说得挺好的，“不经你的快乐，没东谈主能让你卑微。”

事实上，东谈主活在这个世上，并不一定要压倒他东谈主，也不是为了他东谈主而活，而是自我价值的完结以及对自我的爱戴。

此文与专家共勉！